Búsqueda|capitulo iv la didactica historico geografica como saber poder emergente durante la ii republica|1

Capítulo IV. La didáctica histórico-geográfica como saber-poder emergente durante la II República

... reforma que el cuerpo experimenta durante la II República puede entenderse como la culminación legal ... -Capítulo IV. La

71.173 palabras

Capítulo II. La tradición discursiva a través de sus textos visibles y performativos

... socialista, llegaría a ser inspector central durante la II República.d) Aportaciones dispersas sobre la enseñanza ... Capítulo IV. La

60.445 palabras

Capítulo VI. La reinvención discursiva de la Didáctica de las Ciencias Sociales (1939-1970)

... prácticos muy distintos a los constituidos durante la II República—, fue clave para entender la ... profesional -Capítulo IV. La

40.097 palabras

Capítulo VII. Cambio de ritmo y nuevas clientelas: el campo profesional durante la «transición corta» (1960-1970)

... desplegarse de un modo bastante completo durante la II República y fue remozado bajo el franquismo con muy ... -Capítulo IV. La

33.569 palabras

Capítulo V. El remozamiento de un modelo de profesionalización docente (1939-1960)

... libres que habían sido convocadas y resueltas durante la II República, o, incluso, en años anteriores.Los ... -Capítulo IV. La

39.265 palabras

Capítulo III. Primera tentativa histórica de institucionalización de un campo profesional

... 2005), «La renovación pedagógica en la Restauración y en la II República española (1900-1939)», en Candeias, E ... Capítulo IV. La didáctica...

39.096 palabras

Bibliografía general

... .Historia de la educación en España. La educación durante la II República y la guerra civil (volumen 4), Madrid ... Capítulo IV. La

36.218 palabras

Capítulo I. Las agencias productoras de discurso

... piel durante años en pequeñas escuelas rurales, merced a las oposiciones convocadas en la República, aunque ... -Capítulo IV. La

28.259 palabras

Anexos y Bibliografía

... PrimariasCircular de 11 de noviembre de 1937. (Gaceta de la República de 19-XI)MaestroHueso, Virgilio (1907 ... -Capítulo IV. La didáctica...

51.499 palabras

PARTE II

... bastante definitiva durante la II República. Por su parte, en el capítulo cuarto haremos hincapié ... profesional -Capítulo...

1.624 palabras

La forja de un campo profesional: pedagogía y didáctica de las ciencias sociales en España (1900-1970)

Juan Mainer Baqué (Zaragoza, 1958) es doctor en Filosofía y Letras por la Universidad de Zaragoza y catedrático de Geografía e Historia en el IES Ramón y Cajal de Huesca. Es autor de materiales ...

1.044 palabras

Consideraciones finales (La forja de un campo profesional)

... los años veinte y treinta —especialmente durante la II República, periodo para el que hemos consultado con ... -Capítulo IV. La

10.160 palabras

Introducción (La forja de un campo profesional)

¡Tiempo feliz, aquel en que el vivir humano fuese realmente inútil, carente de sentido, o sea, fin en sí mismo, y no instrumento de futuro alguno, ni eslabón de cadena de ningún devenir Rafael Sánchez ...

9.819 palabras

PARTE I

LA INVENCIÓN DE UNA TRADICIÓN. DISCURSOS, SUJETOS Y PRÁCTICAS EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES ENTRE 1900 Y 1939En esta primera parte trataremos de analizar la sociogénesis de un hecho de la ...

976 palabras

PARTE III

LA ETAPA PRECONSTITUYENTE DEL CAMPO PROFESIONAL DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES (1939-1970)Entramos en la última parte de esta investigación que, como quedó advertido, no coincide, ...

902 palabras

Índice onomástico (La forja de un campo profesional)

Aguado Bleye, Pedro, 79, 126, 207, 346, 415, 416, 449, 491, 731, 813Agudo Garat, Marcelo, 166, 334, 360, 503, 504, 505, 761, 855Agulló Díaz, Carmen, 110, 874Aguilar Claramunt, Simón, 109, 752, ...

6.232 palabras

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